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上海电力大学 高教研究 2021 年第 期

在教学过程中介绍我国现代数学的辉煌成就，适当引入具有说服力的历史事实，提供给学生丰富
而实际的材料，激发学生的爱国热情，建立起上下贯通、多元参与的运行机制，形成协同效应，进一
步增强了思想政治教育合力，提高了育人效果。

二、结束语

综上可见，我国的数学家，无论是古代数学家还是现代数学家，在数学领域都取得了举世瞩目的
辉煌成就。因此，高校教师在课堂教学过程中，讲授数学知识的同时，融入我国卓越的历史成就增强
“四个自信”，使同学们深刻地体会到现在祖国的发展和大家息息相关。也更形象生动地使学生易于
理解高深的数学知识，激发学生的学习兴趣。
通过在教学过程中从理想信念、勤学笃行信等角度渗入育人思想，从高校数学类课程的角度弘扬
主旋律，让学生潜移默化感受到中国社会主义现状，开展爱国主义教育。高校数学教师应倡导数学精
神 , 培养学生的理性思维 , 培养学生大胆质疑的创新意识 , 激励学生锲而不舍、攻克时艰的钻研精神 ,
培养基础科学研究的思想品质，引领学生树立正确的价值观 , 形成优秀的人文素养，从而为祖国社会
主义事业贡献自己的青春才华！

参考文献：

[1] 习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会强调用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人贯彻党的教育方针落实立德树人根
本任务王沪宁出席 [J]. 党建，2019，(04)：4-5.
[2] 中共中央国务院印发《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》[J]. 社会主义论坛，2017，(03)：4-5.
[3] 教育部关于印发《高等学校课程思政建设指导纲要》的通知 [DB/OL].http://www.gov.cn/zhengce/zhengceku/2020-06/06/
content_551796.htm.2020-5-28.
[4] 李继闵 . 东方数学典籍《九章算术》及其刘徽注研究 [M]. 陕西：陕西人民教育出版社，1990.
[5] 黄建雄，李康弟等．概率论与数理统计教程 [M]. 上海：华东师范大学出版社，2014．

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三、结语

探索民法典融入大学生法治教育途径将按照习近平总书记关于加强民法典普法工作的要求，继续
完善大学生校园法治文化活动载体，将民法典情景剧、辩论赛、民法典知识竞赛等方式方法融入民法
典法治教育内容，让大学生认识到民法典既是保护自身权利的法典，也是必须遵循的民事基本法律规
范，遵纪守法、学法用法，为全面推进依法治国和实现社会主义现代化法治强国夯实社会基础和群众
基础。

参考文献：

[1] 习近平 . 论坚持全面依法治国 [M]. 北京：中国文献出版社，2020.
[2] 求是编辑部 . 扎实推动民法典实施 [J]. 求是，2020(12).
[3] 唐一军 . 切实贯彻实施民法典 谱写法治中国新篇章 [J]. 求是，2020(12).
[4] 陈大文，焦佳 . 大学生民法典教育专题教学的基本思路 [J]. 思想理论教育导刊，2020(9).

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