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上海电力大学 高教研究 2021 年第 期
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课程思政融入教学的教案设计初探

徐文莉

摘 要：数学类课程如高等数学、概率论与数理统计等是理工科专业的重要通识基础课程，是理
工科专业及经济管理专业的必修课程，它广泛应用于科学技术、经济金融等各领域。高校承担着培养
社会主义建设者和接班人的重大任务，必须注重加强课程思政建设，立德树人。为了落实把思想政治
工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人的理念，尝试利用案例教学法，结合思政元素，
在课堂教学中融入思政教育，以期在传授科学理论知识的同时，培养了学生的社会主义核心价值观，
培养“四个自信”，更好地服务于祖国建设。
关键词：高等数学；概率论与数理统计；课程思政；“红色教育”

当代的大学生成长于全面深化改革开放、脱贫攻坚的关键时期，处于百年未有之大变局之中，而
高校作为我国教育体系的重要组成部分，承担着立德树人、培养社会主义建设者和接班人的根本任务，
因此引导大学生树立正确的世界观、价值观和人生观尤为重要。2016 年全国高校思想政治工作会议
提出，要把立德树人作为中心环节，实现全程育人、全方位育人。2017 年中央印发《关于加强和改
进新形势下高校思想政治工作的意见》 [1][2] ，要求高校培养又红又专、德才兼备、全面发展的中国特
色社会主义合格建设者和可靠接班人。2019 年全国学校思想政治理论课教师座谈会提出，思想政治
理论课是“关键”课程，是培养社会主义建设者和接班人的重要保障。
由于高校各专业分支学科具有各自不同特点和教学规律，因此推进课程思政建设应该建立符合自
身实际的体系。做好高校思想政治工作，须因事而化、因时而进、因势而新。创新“红色教育”模式，
可考虑积极各类专业课的“课程思政”相互配合，使之成为高校思想政治理论教学的有效补充。
[3]
2020 年，教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》 ，提出专业教育课程要根据专业特
点和育人目标，增加课程的知识性、人文性，提升引领性、时代性和开放性，实现“专”与“红”的
有机融合这一要求。因而必须不断推进高校理工学科专业课程思政的体系化建设，注重将理工学科专
业课程教学规律和思想政治教育规律结合于学校和学生的实际情况，满足理工学科专业课程师资建设
和学生培养的需要，将思想政治教育贯 穿于整个教育教学的全过程，让学生更加适应经济社会发展
的需要，成为适应经济社会发展需要的人才。

一、数学类专业基础课程的思政融入

高校理工学科专业是研究理学和工学两大学科的专业，作为现代教育重要的分支学科，必须承担
起贯彻、落实党的教育方针的重要使命，切实推进课程思政建设，将思想政治教育贯穿于教育教学全
过程。
高等数学和概率论与数理统计是理工科本科阶段的重要基础专业课程，下面根据具体课程章节，
结合史实，探讨将思政教育融入课堂的教案设计。
1. 无穷级数教学的思政融入教案设计
无穷级数是高等数学的一个重要组成部分，它是表示函数、研究函数的性质以及进行数值计算的
一种工具，应用广泛，但是涉及的概念比较抽象，难于理解。

作者简介：徐文莉，上海电力大学数理学院，副教授。

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