Page 32 - 湘西工作 2022 第3期（总第343期）

改革实务·GAI GE SHI WU

通过非遗文化进校园、打造书香校园、开设“第二课 乐享“双减”最真实的写照，让排绸小学成为大山深

堂”等途径，开展丰富多彩的校园文化活动，切实减 处最靓丽的风景线。四是实践培育少年，劳动促进成
轻学生课业负担，促进学生全面发展和健康成长。一 长。通过加强劳动基地建设，给学生提供自主管理平
是加大“双减”宣传，凝聚家校合力。为使“双减”工 台，将劳动基地划分给班级，种植蔬菜，学生定期浇
作落到实处，学校特成立了由校长、教务处、教研组长 水、施肥，并在老师的指导下，学习农具的使用方法，

及各班班主任构成的双减工作小组。通过校园广播、 享受劳动带来的快乐。自从这些可爱的小种子被种下
宣传手册、微视频等形式，积极向广大师生及家长宣 后，劳动基地时刻牵动着老师和同学们的心。同学们
传“双减”政策，做到“双减”政策人人知晓，人人践 每天都会细心呵护，精心照料，给它们浇水、除草、施
行。扭转家长“唯分数”“唯升学”的不科学的教育 肥，天天盼望它们早点儿长大，教学楼后的劳动基地

评价导向，将本该属于学生自由探索、身心健康发展 焕发出勃勃生机，呈现一片翠绿的喜人景象。在排绸
的时间还给学生，发挥兴趣和特长，引导学生全面而 小学这块劳动实践基地，记录了孩子们辛勤劳动的汗
有个性发展，真正体会到学习的愉快、童年的幸福， 水，荡漾过孩子们舒心的欢笑，铭刻着孩子们童年的
成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班 足迹。孩子们将来无论走到哪里，这块他们曾诗意栖

人。二是优化作业设计，打造高效课堂。学校严格控 居的开心乐园，都会成为难以忘怀的童年回忆！五是
制家庭作业量，严格执行“双减”标准，一、二年级学 书香浸润校园，阅读伴我成长。腹有诗书气自华，为
生不留家庭作业，三至六年级作业1小时内完成，教师 积极响应国家“双减”政策，进一步深化校园文化建
努力设计探究性作业和实践性作业，探索跨学科综 设，营造良好的书香校园氛围，学校每天下午会统一

合性作业，实现作业布置弹性化，作业布置不超标，分 安排时间组织各班开展阅读活动。排绸小学是香港阅
类别，少而精，引导学生向自主、合作、探究转变。同 读梦飞翔公益基金会项目校之一，为拓展学生阅读途
时各班级作业布置进行班级公示，每周作业进行校内 径，排绸小学除“阅读梦飞翔”教室外，创造性地在
公示，各学科教师将每日作业布置情况如实登记在阳 全校的楼梯走廊边量身定做了“开放式阅读书架”，

光作业总册上，实行班主任负责制，负责协调控制语 让学生在校园里，随时可见书，随手可拿书，随处可读
数英等各科作业总量。三是传承非遗文化，丰富课外 书，那一本本阅读报告册，承载着孩子们读书点点滴
活动。为了更好地使“双减”政策落地生根，学校特将 滴的成长与进步，孩子们在书海中翱翔，体验读书的
“双减”与美育相结合，将民族非物质文化遗产传承 快乐，书香气息充盈在校园每个角落。六是开设“第

教学与美育相融合，不仅使非物质文化遗产得到了传 二”课堂，助力学生提升。为让农村学生在“双减”政
承，丰富艺体课程，更让孩子们提升了身体素质，锻 策的关怀下，乐享优质教育资源，全面提升自我，排绸
炼优美体态，健美体魄。学校所在的丹青镇，作为少 小学积极开展内容丰富的“第二课堂”，开设了美术、
数民族聚居地，有着丰富的非物质文化遗产。学校以 声乐、书法、体育等兴趣班，在各种“兴趣班”中，丰富

乡村学校少年宫为平台，积极开展非遗文化进校园活 的内容、新颖的方法让学生充分感受了独特的魅力，
动，将国家级非物质文化遗产项目湘西苗族民歌、州 学生的学习主动性、专注力、自控力、自信心和团队合
级非物质文化遗产项目苗族调年舞引进校园，邀请州 作能力显著提高。
级非物质文化遗产代表性传承人进校授课，让学生们

坚定文化自信，真正感受到“双减”所带来的快乐。校 （执笔人：侯 月）
园里苗鼓敲响、东歌吟唱、调年舞跳起，都是孩子们 责任编辑：宋建昕

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