Page 366 - 北京京煤集团总医院第十届·2022学术年会论文集

北京京煤集团总医院 第十届·2022 学术年会论文集

量、方法等可以使患者转变错误认知，认识到药物对疾病转好的重要性，进而可以使患者端

正心态，提高服药及化疗的依从性。其次肺结核患者因长时间遭受外界歧视、冷眼等，具有

较为严重的心理问题，因此护理人员需要注重对患者的心理疏导，结合患者喜好、年龄等选

择合适的方式消除患者心理问题，应当告知患者肺结核并不可怕，要充分尊重患者，并耐心

倾听患者主诉，为其答疑解惑，消除患者负性情绪，进而促使患者增强治疗信心。另外，对
患者展开一对一的健康教育，可以保证患者认知得到切实转变，能够充分满足患者的心理需

求。当医护人员对患者进行健康指导，不仅能够使医护人员了解到患者的心理诉求，也能够

更具针对性的解决实际问题，而患者也能够感受到医护人员的认真态度，使患者在掌握自我

调护和保健知识的同时，也能够对医护工作更加满意。由此可见，个性化健康教育应用在肺

结核患者化疗管理中，使患者积极配合治疗，促进早日康复，值得在临床上推广应用。

参考文献

[1]王超群,李秋月,黄佩玲.人性化护理干预在肺结核患者护理中的应用价值分析[J].职业卫生

与病伤,2017,32(3):179-181.

[2]王丽娟.实用结核病护理学[M].北京:科学出版社,2009.

[3]丁玉琴.分析优质护理对肺结核患者用药依从性的影响[J].智慧健康,2018,4(2):172-173.

[4]高丽波,马艳波.优质护理服务对结核病护理工作满意度的影响探讨[J].实用临床护理学电

子杂志,2019,4(7):50-52.

[5]沈莲,张云峰,周黎红.浅谈健康教育在肺结核病人化疗管理中的作用[J].临床肺科杂
志,2007,9(12):1033-1035

[6]潘晶.分析人性化护理在肺结核患者中的应用效果[J].中国医药指南,2016,14(9):260-261.

[7]綦迎成,孟桂云.结核病感染控制与护理[M].北京:人民军医出版社,2013.

[8]方兰君,吴惠忠,黄珊珊,温文沛,周琳,陈亮.微信健康教育对大学新生结核病防治知信行干

预效果的评价[J].结核与肺部疾病杂志.2021,2(1):54-57.

[9]孟欢.肺结核病患者结核病健康教育的干预效果分析[J].中国医药指南,2021,19(1):106-107.

[10]雷 蓉 蓉 ,汪 清 雅 ,张 婷 .重 庆 市 肺 结 核 患 者 复 发 情 况 及 影 响 因 素 分 析 [J].中 国 热 带 医

学.2020,20(11):1092-1095.

（发表于《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2022 年 3 月 13 页）

- 361 -